Unidad didáctica: alla scoperta della città dell'Etna

Abstract

[ES]El propósito principal de este trabajo consiste en representar una unidad didáctica elaborada para ser llevada a la práctica en un curso semanal de italiano nivel B l que será impartido en la ciudad de Catania. Los destinatarios forman un grupo de 15 estudiantes procedentes de la Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca interesados en mejorar el dominio de la lengua italiana así como en enriquecerse de la cultura y las costumbres del lugar. Es por este · motivo que, partiendo de la base del enfoque por tareas, el presente trabajo representa una unidad didáctica novedosa y original utilizando la ciudad de Catania como recurso en algunas de las actividades propuestas. Sin embargo, dicha unidad didáctica no se limitará a una sola metodología ya que a lo largo de todo el curso estarán presentes otros métodos y enfoques como el directo, audio-oral o humanista. A lo largo de la presente unidad didáctica se han representado los distintos elementos necesarios para su desarrollo como 1 objetivos, contenidos, materiales y recursos didácticos, organización de espacio y tiempo, adaptaciones curriculares y criterios de evaluación.

[EN]The main purpose of this paper is to propose a one-week Italian B I course teaching unit which will be taught in Catania. The group is formed by 15 students of the Official School of Languages of Salamanca who are interested in improving their linguistic skills as well as in enriching from thc culture and traditions of Catania. For this reason, following the basis of the task-based approach, this paper represents an innovative and original teaching unit using Catania as a resource in sorne ofthe activities proposed. Nonetheless, it won'tjust be used one methodology but sorne others as the direct method, the audio-lingual method and the humanistic approach. In addition, objectives, contents, materials, activities and evaluation have been accurately explained.