La importancia del uso de apoyos emocionales en un proceso de mentoría para reducir la intención de abandono temprana de la profesión. Plan de investigación

Abstract

El núcleo central de esta investigación se centrará, en líneas generales, en indagar sobre los diferentes procesos de mentoring (mentoring skill), la percepción de retos y motivadores en su profesión, y la importancia que da cada uno de ellos al apoyo emocional hacia los PST como herramienta para mejorar las competencias docentes y desarrollar una identidad profesional eficaz, disminuyendo las posibilidades de abandono de éstos. Más concretamente, nos hemos decantado por la dualidad cuantitativa cualitativa mediante la estrategia multimétodo de triangulación (Sánchez, 2015; Sánchez, Iglesias y Martín, 2018).