Promoción y evaluación de la competencia emocional del alumnado de secundaria mediante la implementación de una asignatura reglada. Plan de investigación

Fontanillas Moneo, Juan

Título

dc.contributor.author	Fontanillas Moneo, Juan
dc.date.accessioned	2019-06-13T10:05:42Z
dc.date.available	2019-06-13T10:05:42Z
dc.date.issued	2019-03-25
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/139573
dc.description.abstract	El objetivo principal de la Tesis intenta responder a la siguiente pregunta formulada: “¿Podría una materia curricular en Educación Secundaria Obligatoria, fomentar la competencia emocional del alumnado y favorecer su desarrollo integral?	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Plan de investigación	es_ES
dc.subject	Competencias emocionales	es_ES
dc.subject	Educación Secundaria Obligatoria	es_ES
dc.title	Promoción y evaluación de la competencia emocional del alumnado de secundaria mediante la implementación de una asignatura reglada. Plan de investigación	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES