Afrontamiento de los conflictos familiares. Ser emocionalmente inteligentes

Abstract

[ES]El tema central de este trabajo es la formación de los progenitores en educación emocional a través de un estudio previo de las emociones y el sistema familiar. Se pretende hacer referencia a la necesidad de adquirir competencias emocionales correctas que ayuden prevenir posibles problemas en el sistema familiar, especialmente de cara a los hijos, ya que, los niños son esponjas que todo lo absorben y copiarán todo aquello que vean en sus modelos de referencia. No siempre son los niños y niñas los que necesitan intervención, hay problemas que se pueden prevenir con una correcta formación de los progenitores. Una correcta educación emocional favorece todos los aspectos que involucran a la persona, debido a que están presentes en todo momento en la vida del sujeto influyendo en cada paso que da. Por todo ello, este trabajo presenta una propuesta de intervención con la que se pretenden trabajar diferentes líneas de intervención para que los progenitores potencien y desarrollen su inteligencia emocional, dotándolos de diferentes estrategias emocionales tras haber detectado diversas situaciones que pueden generar problemas emocionales tanto en los progenitores como en sus hijos.

[EN]The central theme of this work is the formation of parents in emotional education through a prior study of emotions and the family system. It is intended to refer to the need to acquire correct emotional skills that help prevent possible problems in the family system, especially for children, since children are sponges that absorb everything and copy everything they see in their models. reference. It is not always the children who need intervention, there are problems that can be prevented with a correct formation of the parents. A proper emotional education favors all aspects that involve the person, because they are present at all times in the life of the subject influencing each step that takes. For all this, this work presents a proposal of intervention through which they intend to work different lines of intervention for the parents to acquire the necessary emotional intelligence, endowing them with different emotional strategies after having detected various situations that can generate emotional problems in both the parents as in their children