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dc.contributor.advisorSeoane Pardo, Antonio Miguel es_ES
dc.contributor.authorGarcía Gómez, Lydia 
dc.date.accessioned2020-01-24T12:04:41Z
dc.date.available2020-01-24T12:04:41Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/140686
dc.description.abstract[ES] El presente trabajo de fin de grado se estructura en torno a siete apartados. En primer lugar se encuentra la pertinencia e interés de realizar investigaciones que aborden una problemática de candencia actual. Concretamente se hace referencia a la educación emocional como prevención de los problemas socioemocionales de la época, haciendo mayor hincapié en los trastornos de ansiedad por su prevalencia en la etapa de la adolescencia.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectAutoregulación emocionales_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subjectAnsiedades_ES
dc.subjectYogaes_ES
dc.titlePrograma de prevención de la ansiedad en adolescentes a través de la autoregulación emocional mediante la práctica de yogaes_ES
dc.title.alternativeAnxiety’s prevention program in teenagers through the emotional self-regulation by practicing yogaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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