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dc.contributor.advisorVicente Martín, Santiago es_ES
dc.contributor.authorDOMINGUÉZ BERMEJO, AZAHARA
dc.date.accessioned2020-02-03T09:50:46Z
dc.date.available2020-02-03T09:50:46Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/140756
dc.descriptionTrabajo de fin de Grado.Grado en Maestro de Educación Primaria (E.U. de Magisterio Zamora). Curso académico 2017es_ES
dc.description.abstract[ES]Se investiga y se procede al análisis de las tareas de evaluación presentes en las reválidas de los cursos de la etapa de Primaria que la Ley promueve, para compararlas con las pruebas de evaluación matemática que propone TIMSS.es_ES
dc.description.abstract[EN]The evaluation of the evaluation tasks present in the revalidation of the courses of the Primary stage that the Law promotes is investigated and compared with the mathematical evaluation tests proposed by TIMSS.en
dc.format.extent32 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañol
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMatemáticases_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectPrimary educationes_ES
dc.subjectMathematicses_ES
dc.title¿Evaluan las reválidas de matematicas lo que deberían evaluar ? un análisis a partir de marco teórico del TIMSSes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.subject.unesco12 Matemáticases_ES
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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