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Título
La evaluación de la biblioteca escolar. Informar, valorar y mejorar
dc.contributor.authorCentelles Pastor, Jaume
dc.date.accessioned2021-01-16T11:57:39Z
dc.date.available2021-01-16T11:57:39Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationMi biblioteca, Año 6, n. 21, p. 54-57 (2010)es_ES
dc.identifier.issn1699-3411
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/144627
dc.description.abstract[ES] En el presente artículo se explica la importancia de la evaluación del funcionamiento de la biblioteca escolar, su temporalización y los principales indicadores que deben tenerse en cuenta. También se exponen las tres principales consecuencias de una adecuada evaluación: informar, valorar y mejorar.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFundación Alonso Quijano para el fomento de la lectura (Málaga, España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBibliotecases_ES
dc.subjectLibrarieses_ES
dc.titleLa evaluación de la biblioteca escolar. Informar, valorar y mejorares_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.subject.unesco5701.06 Documentaciónes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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Name:
MB3_N21_P54-57.pdf
Size:
342.9Kb
Format:
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