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La educación en el Antropoceno. Posibilismo versus utopía

Murga Menoyo, María Ángeles (2021-04-02)

Artículo

La perspectiva feminista en la educación y sus debates actuales

Buxarrais Estrada, María Rosa; Valdivielso Gómez, Sofía (2021-04-02)

Artículo

Consecuencias pedagógicas entre el alumnado de enseñanza básica derivadas de la COVID-19. Una reflexión en torno a los grandes olvidados de la pandemia

Sanz Ponce, José Roberto; López Luján, Elena (2021-04-04)

Artículo

Crisis de la transmisión y fiebre de la innovación

Bellamy, François-xavier (2021-01-28)

Artículo

La reflexión crítica sobre los neuromitos en la educación

Pallarés-domínguez, Daniel (2021-04-02)

Artículo

Felicidad y educación: déficits científicos y sesgos ideológicos de la "educación positiva"

Cabanas Díaz, Edgar; González-lamas, Jara (2021-04-02)

Artículo

Fantasmas de lo escolar. ¿A quién vas a llamar?

Narodowski, Mariano (2021-04-02)

Artículo

Entorno digital y generación Z

Doardi, Davide (2021-04-02)

Artículo

Sancho, J.; Hernández, F.; Montero, L.; de Pablos, J.; Rivas, J. I.; Ocaña, A. (Coords.). (2020). Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Barcelona: Octaedro, 315 pp.

Martinez Martín, Irene (2021-04-02)

Artículo

Créditos

Teoría de La Educación, Teri (2021-04-22)

Artículo

Luri, G. (2020). La escuela no es un parque de atracciones. Una defensa del conocimiento poderoso. Ariel. 410 pp.

Alonso-sainz, Enrique (2021-04-02)

Artículo

Vila Merino, E. S. y Grana Gil, I. (Coords.) (2020). Investigación educativa y cambio social. Octaedro, 255 pp.

Pérez Matatoros, Patricia Gema (2021-04-02)

Artículo

Meirieu, P. (2018). Pedagogía: Necesidad de resistir. Editorial Popular, 155 pp.

Lopez, Rocio Nicolás (2021-04-02)

Artículo

Vlieghe, J. & Zamojski, P. (2019). Towards an ontology of teaching. Thing – centred pedagogy, affirmation and love for the world. Springer, 166 pp.

Diaz Romanillos, Esther (2021-04-02)

Artículo

Bárcena, F. (2020). Maestros y discípulos. Anatomía de una influencia. Ápeiron Ediciones, 213 pp.

Pérez Guerrero, Javier (2021-04-02)

Artículo

El aliento de los maestros. Comentarios a la reseña de J. Pérez Guerrero sobre Maestros y discípulos. Anatomía de una influencia

Bárcena, Fernando (2021-04-02)

Artículo

La autoevaluación del estudiante universitario: revisión de la literatura

Kambourova, Miglena; González-agudelo, Elvía María; Grisales-franco, Lina María (2021-01-28)

Artículo

Pensar la (teoría de la) educación, desde la tecnología de nuestro tiempo

García del Dujo, Ángel

; Vlieghe, Joris; Muñoz Rodríguez, José Manuel

; Martín Lucas, Judith

(2021-04-02)

Artículo

Estudio de los espacios profesionales actuales de la Pedagogía: La voz del alumnado y de los profesionales

Altuna Urdin, Jon; Cruz Iglesias, Esther; Aierbe Barandiaran, Ana; Madinabeitia Ezkurra, Alba; Marko Juanikorena, Inazio (2021-01-28)

Artículo

Por una escuela vivida como comunidad educativa

Balduzzi, Emanuele (2021-01-28)

Artículo

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Sancho, J.; Hernández, F.; Montero, L.; de Pablos, J.; Rivas, J. I.; Ocaña, A. (Coords.). (2020). Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Barcelona: Octaedro, 315 pp.

Créditos

Luri, G. (2020). La escuela no es un parque de atracciones. Una defensa del conocimiento poderoso. Ariel. 410 pp.

Vila Merino, E. S. y Grana Gil, I. (Coords.) (2020). Investigación educativa y cambio social. Octaedro, 255 pp.

Meirieu, P. (2018). Pedagogía: Necesidad de resistir. Editorial Popular, 155 pp.

Vlieghe, J. & Zamojski, P. (2019). Towards an ontology of teaching. Thing – centred pedagogy, affirmation and love for the world. Springer, 166 pp.

Bárcena, F. (2020). Maestros y discípulos. Anatomía de una influencia. Ápeiron Ediciones, 213 pp.

El aliento de los maestros. Comentarios a la reseña de J. Pérez Guerrero sobre Maestros y discípulos. Anatomía de una influencia

La autoevaluación del estudiante universitario: revisión de la literatura

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Créditos ﻿

Luri, G. (2020). La escuela no es un parque de atracciones. Una defensa del conocimiento poderoso. Ariel. 410 pp. ﻿

Vila Merino, E. S. y Grana Gil, I. (Coords.) (2020). Investigación educativa y cambio social. Octaedro, 255 pp. ﻿

Meirieu, P. (2018). Pedagogía: Necesidad de resistir. Editorial Popular, 155 pp. ﻿

Vlieghe, J. & Zamojski, P. (2019). Towards an ontology of teaching. Thing – centred pedagogy, affirmation and love for the world. Springer, 166 pp. ﻿

Bárcena, F. (2020). Maestros y discípulos. Anatomía de una influencia. Ápeiron Ediciones, 213 pp. ﻿

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