Multimodal learning analytics in students with learning difficulties: How the environment can affect their learning positively or negatively

Título

dc.contributor.author	García García, Domingo
dc.date.accessioned	2021-05-19T10:19:14Z
dc.date.available	2021-05-19T10:19:14Z
dc.date.issued	2021-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/146015
dc.description.abstract	El principal objetivo que se pretende alcanzar con la investigación por medio de la analítica de datos de carácter multimodal (MMLA) es ver cómo influyen y afectan los diversos factores del espacio físico en el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales y ver como se puede sacar un mayor rendimiento a su aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Plan de investigación	es_ES
dc.subject	Learning analytics	es_ES
dc.subject	Learning difficulties	es_ES
dc.subject	Sociedad del conocimiento	es_ES
dc.subject	Knowledge society	es_ES
dc.subject	Analítica del aprendizaje	es_ES
dc.subject	Dificultades del aprendizaje	es_ES
dc.subject	Research plan	es_ES
dc.title	Multimodal learning analytics in students with learning difficulties: How the environment can affect their learning positively or negatively	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	1203.17 Informática	es_ES
dc.subject.unesco	5802 Organización y Planificación de la Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES