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dc.contributor.authorDans Álvarez de Sotomayor, Isabel
dc.date.accessioned2021-05-25T08:48:53Z
dc.date.available2021-05-25T08:48:53Z
dc.date.issued2020-11-29
dc.identifier.citationEnseñanza & Teaching, 38 (2020)
dc.identifier.issn0212-5374
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/146312
dc.description.abstractEsta obra recurre a la esencia de la tarea docente ya en su título, Alma de profesor, para justificar un desempeño profesional excelente. Lejos de una postura que idealiza las funciones y el perfil docente, los autores reflejan su propia experiencia de aula para destacar que estamos ante "la mejor profesión del mundo", como indica el subtítulo. Es loable el intento por engrandecer la visión de quien se enfrenta al reto educativo en un centro escolar. Para ello no se enumeran metodologías o trucos eficaces, sino principios sólidos de conducta que dan sentido a quien educa. Se pone el acento en la relación educativa, la formación continua y las condiciones propias que favorecen la enseñanza-aprendizaje y convierten este trabajo en una vocación apasionante.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectreview
dc.subjectreseñas
dc.titleEspot, M. R. y Nubiola, J. (2019). Alma de profesor. Bilbao: Desclée de Brouwer. 168 pp. ISBN: 978-84-330-3029-0.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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