Educación musical escolar en Portugal: la disciplina Canto Coral en la Primera República (1910-1926)

Abstract

This research has the aim of analyzing the way of which the subject of Choral Singing was configured on the curriculum of the Portuguese school, during the First Republic. It is a bibliographic research endorsed on the theoretical premise of Scholar Culture. It was through the Decree No. 4650, of 14 July 1918, that the subject of Choral Singing started to be a part of the Lyceum. The goal was to contribute to the education of the voice, the aesthetic feeling and, mainly, the development of nationalism. The same Decree that originated the subject of Choral Singing also established the creation of an Orfeão in the educational institutes. The Orfeões became ways of diffusion of republican ideas. Its purpose was not to attribute an educative role to the subject of Choral Singing on the shaping of the mentees, but to spread the ideology of the current government.

Se trata de una investigación bibliográfica, respaldada en los presupuestos teóricos de la Cultura Escolar. Fue a través del Decreto n.º 4650, de 14 de julio de 1918, que la disciplina Canto Coral pasó a formar parte del currículo de los Liceos. El objetivo era contribuir a la educación de la voz, del sentimiento estético y, especialmente, al desarrollo del nacionalismo. El mismo decreto que creó la disciplina Canto Coral establecía, también, la creación de un orfeón en los establecimientos de enseñanza. Los orfeones se convirtieron en vehículos de difusión de las ideas republicanas. Su función primera no era atribuir un papel educativo a la disciplina Canto Coral, en la formación de los escolares, sino propagar la ideología del Gobierno vigente.

Este trabalho tem como propósito analisar o modo pelo qual a disciplina Canto Coral se configurou no currículo da escola portuguesa, durante o regime da Primeira República. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, respaldada nos presupostos teóricos da Cultura Escolar. Foi através do Decreto n.º 4650, de 14 de julho de 1918, que a disciplina Canto Coral passou a fazer parte do currículo dos Liceus. Oobjetivo era contribuir para a educação da voz, do sentimento estético e, especialmente, para o desenvolvimento do nacionalismo. O mesmo Decreto que criou a disciplina Canto Coral estabelecia, também, a criação de um Orfeão nos estabelecimentos de ensino. Os Orfeões se tornaram veículos de difusão das ideias republicanas. Sua função primeira, não era atribuir um papel educativo à disciplina Canto Coral, na formação dos escolares, mas, propagar a ideologia do governo vigente.