Modelo pedagógico adaptativo para la nivelación en lógica y operatividad matemática en personas con ceses académicos prolongados a través del diseño y desarrollo de una aplicación móvil basada en inteligencia artificial.

Abstract

La hipótesis de trabajo, y que para el caso del presente proyecto de Tesis Doctoral, se convierte en causal, plantea que, con el diseño y desarrollo de una aplicación móvil basada en inteligencia artificial y machine learning, que proporcione la posibilidad de individualizar lo pedagógico, lo didáctico y, evidentemente, lo temático, enmarcando un propósito tecnopedagógico bien definido y matizado con componentes andragógicos de funcionalidad, se puede lograr nivelar en matemáticas operativas a personas con deficiencias debido a ceses académicos