El Aprendizaje Intergeneracional y el Cambio Climático

Abstract

Las principales hipótesis de este Trabajo son las siguientes: ● El enseñamiento de los hijos a los padres o Children to parents education es posible, puede medirse y es efectiva. El aprendizaje intergeneracional provoca una reducción de los residuos de las familias. ● El Programa Recreos Residuos Cero es efectivo para reducir o evitar la generación de residuos en los recreos escolares. ● El alumnado aprende y mejora su competencia climática. ● Las familias de los alumnos implicados en Programa reducen la generación de residuos en sus hogares.