Modelo m-learning + IAD para el aprendizaje basado en problemas: técnicas didácticas para favorecer la relación Universidad – Empresa

Título

dc.contributor.author	Torres Taborda, Sandra Liliana
dc.date.accessioned	2021-06-07T19:57:26Z
dc.date.available	2021-06-07T19:57:26Z
dc.date.issued	2021-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/146736
dc.description.abstract	El proyecto de tesis doctoral busca dar respuesta a la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué componentes debe desarrollar un modelo m-learning + IAD para el Aprendizaje Basado en Problemas que sirva para favorecer el aprendizaje significativo en los estudiantes en fase de práctica empresarial de la Facultad de Negocios y Ciencias Empresariales de la Corporación Universitaria de Sabaneta?	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	plan de investigación	es_ES
dc.subject	research plan	es_ES
dc.subject	sociedad del conocimiento	es_ES
dc.subject	knowledge society	es_ES
dc.subject	mlearning	es_ES
dc.subject	IAD	es_ES
dc.subject	aprendizaje basado en problemas	es_ES
dc.subject	Universidad-Empresa	es_ES
dc.title	Modelo m-learning + IAD para el aprendizaje basado en problemas: técnicas didácticas para favorecer la relación Universidad – Empresa	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	53 Ciencias Económicas	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES