[ES]Esta tesis de licenciatura pretende analizar el desarrollo de la memoria colectiva alemana desde los años 60 hasta los 90 en la RFA (República Federal de Alemania) y mostrar cómo se desarrolla la memoria cultural y comunicativa desde los problemas de la segunda generación hasta los nuevos planteamientos de la tercera, utilizando como ejemplo la novela El lector de Bernhard Schlink. Por último, el análisis de la memoria colectiva encarnada por diferentes personajes de la novela ayudará a responder a las preguntas planteadas en este trabajo, si la novela puede leerse como una representación de un cambio cultural en los años 90 y si la culpa se supera gracias al desarrollo de la memoria colectiva.
[GE]Diese Bachelorarbeit soll die Entwicklung des deutschen kollektiven Gedächtnisses von den 60er bis zu den 90er Jahren in der BRD (Bundesrepublik Deutschland) analysieren und zeigen, wie das kulturelle und kommunikative Gedächtnis sich von der Problematik der zweiten Generation bis zu den neuen Ansätzen der dritten Generation am Beispiel des Romans Der Vorleser von Bernhard Schlink entwickelt. Die Analyse des kollektiven Gedächtnisses, das von verschiedenen Figuren des Romans verkörpert wird, soll schließlich dazu beitragen, die in dieser Arbeit gestellten Fragen zu beantworten, ob der Roman als Darstellung eines kulturellen Wandels in den 90er Jahren gelesen werden kann und ob die Schuld dank der Entwicklung des kollektiven Gedächtnisses überwunden wird.
