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dc.contributor.advisorMolina, Marta es_ES
dc.contributor.authorCarrasco Sánchez, Irene
dc.date.accessioned2021-11-30T09:28:42Z
dc.date.available2021-11-30T09:28:42Z
dc.date.issued2021-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/147610
dc.description.abstractEste trabajo de fin de grado trata sobre la enseñanza de la lógica matemática a través de la manipulación y la metodología ABN en Educación Primaria. El objetivo principal de este trabajo es realizar una propuesta didáctica para que los alumnos consigan desarrollar, de una manera motivadora y práctica, el razonamiento lógico-matemático, y de esta manera, dominar y comprender los contenidos del currículo de matemáticas, en concreto el sentido numérico. Para ello, hay que aprender y conocer más a fondo algunas metodologías manipulativas para la enseñanza de la lógica matemática investigando cuales son los beneficios y desventajas de estos métodos en una realidad escolar en los primeros cursos de Educación Primaria.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectMatemáticases_ES
dc.subjectLógica matemáticaes_ES
dc.subjectSentido numéricoes_ES
dc.subjectMetodología ABNes_ES
dc.subjectMateriales manipulativoses_ES
dc.titleLa enseñanza de la lógica matemática a través de la manipulación y la metodología ABNes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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