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| dc.contributor.advisor | Molina, Marta | es_ES |
| dc.contributor.author | Carrasco Sánchez, Irene | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-30T09:28:42Z | |
| dc.date.available | 2021-11-30T09:28:42Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/147610 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de fin de grado trata sobre la enseñanza de la lógica matemática a través de la manipulación y la metodología ABN en Educación Primaria. El objetivo principal de este trabajo es realizar una propuesta didáctica para que los alumnos consigan desarrollar, de una manera motivadora y práctica, el razonamiento lógico-matemático, y de esta manera, dominar y comprender los contenidos del currículo de matemáticas, en concreto el sentido numérico. Para ello, hay que aprender y conocer más a fondo algunas metodologías manipulativas para la enseñanza de la lógica matemática investigando cuales son los beneficios y desventajas de estos métodos en una realidad escolar en los primeros cursos de Educación Primaria. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación primaria | es_ES |
| dc.subject | Matemáticas | es_ES |
| dc.subject | Lógica matemática | es_ES |
| dc.subject | Sentido numérico | es_ES |
| dc.subject | Metodología ABN | es_ES |
| dc.subject | Materiales manipulativos | es_ES |
| dc.title | La enseñanza de la lógica matemática a través de la manipulación y la metodología ABN | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |








