[ES] El método de Aula Invertida es una tendencia de innovación educativa que está en la fase de sobre-expectativas. Este trabajo recoge la experiencia de trabajar con el método de forma científica durante nueve años y aplicándolo a contextos docentes diferentes: clases teóricas, competencia del trabajo en equipo y clases prácticas de laboratorios. Toda la experiencia se aplica en asignaturas universitarias de varias titulaciones de la Universidad Politécnica de Madrid. El resultado recoge el impacto real del método de Aula Invertida.
[EN] The Flipped Classroom method is a trend of educational
innovation that is in the phase of over-expectations. This work collects
the experience of working with the method scientifically for nine years
and applying it to different teaching contexts: theoretical classes,
teamwork competence, and practical laboratory classes. All the
experience is applied in university subjects of various degrees at the
Polytechnic University of Madrid. The result reflects the real impact
of the Flipped Classroom method.
