La práctica musical como herramienta de ayuda en personas con necesidades educativas especiales y su impacto en el cerebro

Abstract

La hipótesis general de la que partimos es que la música tiene un alto impacto en el cerebro a través de la cual, se pueden modificar conductas y mejorar problemas emocionales de los individuos que participan en este tipo de terapia. Las hipótesis específicas aplicadas a esta tesis de la que partimos son varias: 1.- La música influye directamente en el cerebro pudiendo modificar, adaptar y mejorar distintas áreas de este. 2.- la práctica instrumental influye directamente en las capacidades del individuo que la práctica, teniendo efectos positivos en la salud mental. 3.- Es posible trabajar y mejorar distintas habilidades y áreas como son los casos con problemas motores (freno motor en el caso de los TDAH) o en lectoescritura (por ejemplo, en caso de dislexia) entre otras. 4.- La terapia que se basa en la práctica instrumental es efectiva.