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Título
Ética y prospectiva de la inteligencia artificial en la educación
Autor(es)
Palabras clave
plan de investigación
sociedad del conocimiento
research plan
Inteligencia artificial
ética
Clasificación UNESCO
5312.04 Educación
1203.17 Informática
Fecha de publicación
2022-04-12
Resumen
Como hipótesis de partida, creemos que el uso de Inteligencia Artificial, así como la ética
y la moralidad de las máquinas en los sistemas inteligentes, ya sean sistemas físicos
(robots) o simplemente algoritmos de pensamiento en algún lugar de la nube, son
problemas recurrentes (Williams, 2021). La moral y la ética demuestran la relación de la
humanidad con la naturaleza y la sociedad y se manifiesta como una suma de valores
(reglas, normas, principios, categorías, ideales, etc.), según los cuales tomamos
decisiones, qué es bueno y qué es malo, qué es lo justo y lo injusto, lo que está bien y lo
que está mal, y en línea con lo que también nos comportamos. Cuando se trata de la ética
y moralidad de las máquinas inteligentes, nos centraremos principalmente en cuestiones
teóricas como: ¿Tiene la IA el estatus de un ente moral? ¿Es la IA responsable de sus
acciones? ¿Está sobrevalorado el atributo de IA?
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