El papel de los sindicatos en la educación en España (1936-1983)

Abstract

This article studies the educational situation in Spain from the end of the Civil War until the transition to democracy in the 1980s. To do so, it begins with a contextualisation of the educational situation and the regulations and values followed during the Franco dictatorship, starting with the fundamental pillars of the dictatorship: Franco, Church and State. After this first contact with what education was like at this stage of the 20th century, a study is made of teachers' associations and their evolution from the trade unions imposed by Franco's regime to free association in the democratisation process. This article concludes with the role of the Trade Union Organisation in the key studies for the industrialisation of the country, Vocational Training, as a way of analysing the role of the trade unions in Spanish education.

En este artículo se realiza un estudio acerca de la situación educativa en España desde el final de la Guerra Civil hasta la transición a la democracia en los años ochenta. Para ello, se comienza con la contextualización de la situación educativa y las normativas y valores que seguía durante la dictadura franquista partiendo de los pilares fundamentales en ella: Franco, Iglesia y Estado. Tras esta primera toma de contacto con la educación en esta etapa del siglo xx se realiza un estudio acerca de las asociaciones de enseñantes y su evolución, desde los sindicatos impuestos por el franquismo hasta la libre asociación en el proceso democratizador. Concluye este artículo con el papel de la Organización Sindical en los estudios clave para la industrialización del país, los de Formación Profesional, a modo de análisis sobre el papel de los sindicatos en la educación española.