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    Título
    Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
    Otros títulos
    Scale for the Assessment of Inclusion (SAI) to be used in services for people with disabilities: preliminary validation
    Autor(es)
    Gutiérrez-Ortega, Mónica
    Hernández-Soto, Roberto
    Jenaro Río, CristinaAutoridad USAL ORCID
    Palabras clave
    INCLUSIÓN; EDUCACIÓN INCLUSIVA; INDEX FOR INCLUSION; EVALUACIÓN; DISCAPACIDAD
    Fecha de publicación
    2018
    Citación
    Gutiérrez-Ortega, M., Hernández-Soto, R., y Jenaro-Rio, C. (2019). Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar. Revista de Educación Inclusiva, 12(1), 97-118.
    Resumen
    El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion y de las valoraciones de 6 jueces expertos y de 14 miembros de una asociación para personas con discapacidad. La metodología comprendió un estudio instrumental centrado en el desarrollo de una escala y en la presentación de sus propiedades psicométricas. Se desarrolla un instrumento de 24 ítems agrupados en cuatro factores, que es aplicado a 93 participantes. Los análisis de la fiabilidad de la escala ofrecen evidencias de la adecuación y capacidad discriminativa de los ítems, de la consistencia interna de los factores componentes y de la escala considerada globalmente. Se ofrecen también evidencias de la validez de constructo derivadas del análisis factorial realizado. La escala es resultado de las aportaciones de juicios expertos, revisiones teóricas actualizadas y evidencias empíricas a partir de los análisis efectuados. La escala permite realizar investigaciones colaborativas y proponer actuaciones de mejora continua a partir de la propia realidad organizativa y de sus prácticas. La implementación del instrumento posibilita un tratamiento global de la diversidad en los servicios abarcando a toda la comunidad. Su aplicación tendrá impacto tanto en la cultura, en las políticas y las prácticas de la organización y se alineará con los derechos de las personas con discapacidad. En la actualidad no existe ningún instrumento con dicho alcance adaptado o validado para este tipo de servicios.
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/152138
    ISSN
    1889-4208
    Aparece en las colecciones
    • DPETP. Artículos del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos [297]
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    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    355-1286-2-PB.pdf
    Tamaño:
    417.5Kb
    Formato:
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    2024 © UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
     
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