Programación didáctica para 1º Bachillerato: Inglés

Abstract

[ES] El presente Trabajo Fin de Máster corresponde a una propuesta de programación didáctica de la asignatura Primera Lengua Extranjera: Inglés para 1º de Bachillerato en el contexto del sistema educativo español. Dicha programación didáctica ha sido diseñada siguiendo los principios metodológicos de: Aprendizaje Integrado de contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE/CLIL) y Aprendizaje basado en Tareas (TBLT), teniendo en cuenta su relación con el marco jurídico correspondiente y los métodos de evaluación necesarios. La programación didáctica consta de 9 Unidades Didácticas, cada una de ellas sobre un tema de interés para los alumnos. La última sección del TFM corresponde al desarrollo de la UD 6 centrada en el tema del Arte y más concretamente en las figuras artísticas de Van Gogh y Roy Lichtenstein. Se añaden también las propuestas diseñadas para sus seis sesiones, con las diferentes actividades, contenidos y los instrumentos alternativos de evaluación.

[EN] This Final Master’s Thesis corresponds to a Teaching Programme for an English as a Foreign Language course aimed at 1st Year Bachillerato students in the Spanish Educational System. This Teaching Programme has been designed following the methodological principles of both Content and Language Integrated Learning (CLIL) and Task-Based Learning Teaching (TBLT), taking into account the current legal framework and the needed assessment tools. The Teaching Programme consists of 9 units, each of them revolves around a topic of interest for the students. The last section of the Thesis explores unit 6 which is about Art, and more specifically about two artistic figures Van Gogh and Roy Lichtenstein. The proposals designed for the six sessions are also included, together with the different activities, content and alternative assessment tools.