Aproximación a la pedagogía de la muerte en el ámbito educativo a través del trabajo con las familias

Abstract

[ES] La muerte es un acontecimiento que ha generado un tabú social y profesional en las sociedades occidentales, por ello, la pedagogía de la muerte ha surgido recientemente para dar visibilidad a este concepto. Se trata de un ámbito innovador que pretende incluir la muerte en la educación, a pesar de sus escasas investigaciones, sus beneficios han dado lugar a un gran interés entre diferentes autores. El presente Trabajo Fin de Máster pretende acercar al alumnado y sus familias al concepto de pedagogía de la muerte con la elaboración de un programa preventivo titulado “Aviones de Papel”, a través del cual se busca romper con el tabú social que se ha creado en la sociedad, incluyendo la muerte dentro de la educación concienciando a las familias y a los profesionales sobre la importancia de esta temática. A su vez, se trabajará sobre la gestión de emociones y las estrategias de afrontamiento que prepararán al alumnado ante situaciones de pérdida. En conclusión, incluir la pedagogía de la muerte en la formación del alumnado disminuye la ansiedad y los miedos ante la muerte y fomenta su desarrollo socioemocional.

[EN] Death is an event that has generated a social and professional taboo in Western societies, wich is why the pedagogy of death has recently emerged to give visibility to this concept. It is an innovative field that aims to include death in education, despite its scarce research, its benefits have given rise to great interest among different authors. This Master’s thesis aims to bring students and their families closer to the cocncept of pedagogy of death with the development of a preventive programme entitled “Papel Planes”, through which it seeks to break the social taboo that has been created in society, including deaht in education and raisin awareness among families and professionals about the importance of this issue. At the same time, work will be done on the management of emotions and coping strategies that will prepare students for situations of loss. In conclusion, including the pedagogy of death in the educarion of pupils reduces anxiety and fear of death and favours their social-emotional development.