Programación Didáctica de Historia del Arte para 2º de Bachillerato

Abstract

[ES] En el presente Trabajo Fin de Máster (TFM) se desarrollará una programación didáctica para la materia Historia del Arte en el segundo curso de la etapa del bachillerato. En la misma, teniendo en cuenta la legislación LOMLOE, se plasmará la importancia de la Historia del Arte para la consecución de los objetivos de etapa y de las competencias clave y específicas. Se dará importancia a los contenidos de carácter transversal que se trabajan desde esta materia y en base a ellos, entre otros aspectos como el uso de diversos materiales y recursos didácticos, se crearán una serie de actividades, para las cuales se contará con distinta organización en el aula, que se incluirán en la secuencia y temporalización de las unidades didácticas. El proceso de enseñanza-aprendizaje en esta programación estará apoyado por distintas metodologías, sobresaliendo las metodologías activas como el trabajo cooperativo, permitiendo la evaluación del alumnado y de la propia práctica docente.

[EN] In this Final Master’s Project (FMP) a didactic planning will be developed for the History of Art subject in the second year of the baccalaureate stage. According to LOMLOE legislation, it will be reflected the importance of the History of Art for the achievement of the stage objectives and the key and specific competences concerning this subject. In this subject, transversal contents will also be important such as various materials and didactic recourses, or the creation of different activities for which the class will need a different organization that will be included in the sequence and timing of the didactic units. The teaching-learning process in this program will be supported by different methodologies, standing out the active methodologies such as cooperative work, which will allow the evaluation of the students and the teaching practice itself.