Resiliencia en estudiantes de Enfermería

Abstract

Introducción: Los estudiantes de enfermería a lo largo de su recorrido por dicho grado universitario y sus correspondientes prácticas clínicas se enfrentan a diversos acontecimientos que deben afrontar. Dichos sucesos en ocasiones pueden alterar el estado emocional de los futuros enfermeros si no presentan niveles de resolución de sucesos prácticos notorios. El concepto de resiliencia es una palabra que se ha empezado a utilizar de manera reciente para valorar los niveles de afrontamiento eficaz que presenta una persona para dar solución a un problema. Objetivo: Analizar los niveles de resiliencia de los estudiantes de enfermería de la Universidad de Salamanca en función del sexo. Metodología: Estudio observacional de tipo descriptivo. La muestra fue consolidada por alumnos de 4º curso de enfermería de la Universidad de Salamanca, reclutados mediante la formulación de un cuestionario adaptado por correo electrónico. La medición de los niveles de resiliencia se realizó a través de la escala Connor-Davidson-RISC. Resultados: Se valoraron las cuestiones sociodemográficas de los participantes así como los conocimientos generales que estos tenían sobre el concepto de resiliencia. Posteriormente, se evaluó de manera individual cada ítem de la escala Connor-Davidson y se compararon los resultados en función del sexo. Conclusión:A pesar de presentar niveles elevados de resiliencia en el cuestionario administrado, no se puede considerar que aporte significación estadística entre hombres y mujeres, ya que la muestra empleada es reducida y por lo tanto no se puede comparar el resultado.