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dc.contributor.authorAlonso de Castro, María Goretti
dc.contributor.authorGarcía Peñalvo, Francisco J. 
dc.date.accessioned2023-10-19T07:31:33Z
dc.date.available2023-10-19T07:31:33Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationAlonso de Castro, M. G.; García-Peñalvo, F. J. (2022). Metodologías educativas de éxito: proyectos Erasmus+ relacionados con e-learning o TIC. Campus Virtuales, 11(1), 95-114. https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.1022es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/153379
dc.description.abstract[ES]La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos son la fuente de inspiración para la investigación que se está realizando de cara a obtener una guía metodológica para el uso exitoso de las tecnologías digitales en la educación en la mejora del aprendizaje. Este artículo se centra en cómo se ha abordado la investigación, el análisis de proyectos catalogados como buena práctica o experiencia de éxito relacionados con eLearning y/o TIC, los avances en el análisis de datos realizado hasta el momento, con los principales resultados obtenidos en el proceso de mapeo de proyectos y desarrollo y aplicación de una encuesta, que dan pistas sobre aspectos más relevantes de los proyectos revisados.es_ES
dc.description.abstract[EN]The European Union and associated countries are working on European projects that provide relevant information on the methodologies used at the educational level through different programs, including the Erasmus+ Program. These projects are the source of inspiration for the research that is being carried out to obtain a methodological guide for the successful use of digital technologies in education to improve learning. This article focuses on how the research has been approached, the analysis of projects classified as good practice or success stories related to eLearning and/or ICT, the advances in data analysis carried out so far with the main results obtained in the project mapping process and the development and application of a survey, which give clues about the most relevant aspects of the projects reviewed.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCampus virtualeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectInnovaciónes_ES
dc.subjectTecnologíaes_ES
dc.subjectProyectos europeoses_ES
dc.subjectEntornos interactivos de aprendizajees_ES
dc.subjectAprendizaje electrónicoes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectTechnologyes_ES
dc.subjectEuropean projectses_ES
dc.subjectInteractive learning environmentses_ES
dc.subjectElectronic learninges_ES
dc.titleMetodologías educativas de éxito: proyectos Erasmus+ relacionados con e-learning o TICes_ES
dc.title.alternativeSuccessful educational methodologies: Erasmus+ projects related to e-learning or ICTes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.54988/cv.2022.1.1022
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn2255-1514
dc.journal.titleCampus Virtualeses_ES
dc.volume.number11es_ES
dc.issue.number1es_ES
dc.page.initial95es_ES
dc.page.final114es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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