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Título
Gestión del Conocimiento en la transformación de las instituciones educativas desde la TIC
Otros títulos
Knowledge Management in the transformation of educational institutions from ICT
Autor(es)
Palabras clave
TIC
Gestión del Conocimiento
SECI
Educación
ICT
Knowledge management
SECI
Education
Clasificación UNESCO
5801.07 Métodos Pedagógicos
5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios
3304 Tecnología de Los Ordenadores
5802.01 Educación de Adultos
6114.02 Actitudes
Fecha de publicación
2020-12-30
Editor
Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A.
Citación
Nájar Sánchez, O., Morales Morgado, E. M. & Pulido Huertas, D.C. (2020). Gestión del Conocimiento en la transformación de las instituciones educativas desde la TIC. Revista Espacios, 41(50), 465-481. https://doi.org/10.48082/espacios-a20v41n50p32
Resumen
[ES] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), presentan desafíos y posibilidades en la educación y en la sociedad del conocimiento (SC), requiere profesores con competencias TIC, que gestionen el aprendizaje y el conocimiento. La investigación se centra las TIC y Gestión del Conocimiento (GC) de los profesores, y las competencias TIC de profesores y estudiantes, fortaleciéndolas con prácticas pedagógicas, gestionando y transformando en la SC. La Investigación se trabajó con un estudio de caso exploratorio de tipo cualitativo [EN] Information and Communication Technologies (ICT), present challenges and possibilities in education
and in the knowledge society (KS), require teachers with ICT skills, who manage learning and knowledge.
The research focuses on ICT and Knowledge Management (KM) of teachers, and ICT skills of teachers
and students,strengthening them with pedagogical practices, managing and transforming them into SC.
The research was worked with an exploratory qualitative case study.
URI
ISSN
0798-1015
DOI
10.48082/espacios-a20v41n50p32
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- MITA. Artículos [13]
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