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Título
Las comunidades locales de aprendizaje como modelo de intervención para la lucha contra la discriminación y los delitos de odio racistas y xenófobos
Autor(es)
Palabras clave
Racismo
Xenofobia
Coalición
Comunidad de aprendizaje
Intervención social
Racism
Xenophobia
Coalition
Learning community
Social intervention
Clasificación UNESCO
6301 Sociología Cultural
Fecha de publicación
2021
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca
Citación
Antón Rubio, M. C., Paniagua de la Iglesia, T., Torres García, A. V., & Fernández, C. (2021). Las comunidades locales de aprendizaje como modelo de intervención para la lucha contra la discriminación y los delitos de odio racistas y xenófobos. En A. Yurrebaso, I. Seixas Vicente, & M. Cabezas Vicente (eds.), Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género IV interculturalidad y Derechos Humanos (pp. 305-316). Universidad de Salamanca. https://eusal.es/eusal/catalog/view/978-84-1311-558-0/5999/7492-1
Resumen
[ES] El establecimiento de coaliciones y otras formas de colaboración entre policía y sociedad civil como modelos de intervención son una referencia común para los organismos europeos de lucha contra el racismo y la xenofobia. La constitución de espacios estables de cooperación entre policías y ONGs, sin embargo, lleva tiempo y requiere luchar contra prejuicios mutuos, como el temor a que las organizaciones policiales tengan «agendas ocultas» y a las motivaciones de los grupos críticos con el trabajo desarrollado por la policía. Las Comunidades Locales de Aprendizaje constituyen una experiencia de generación y adquisición de conocimiento y transformación social a través de la formación, la investigación y el intercambio que fomentan el desarrollo de confianza y entendimiento requerido para la construcción de colaboraciones estables entre ambos tipos de organizaciones. [EN] Coalition building and other forms of collaboration between police and civil society as models of intervention are a common reference for European bodies fighting racism and xenophobia. The constitution of stable spaces of cooperation between police and NGOs, however, takes time and requires fighting mutual prejudices, such as the fear that police organisations have «hidden agendas» and the motivations of groups critical of the work carried out by the police. Local Learning Communities are an experience of knowledge generation and acquisition and social transformation through training, research and exchange that foster the development of trust and understanding required to build stable partnerships between the two types of organisations.
URI
ISBN
978-84-1311-558-0
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