Modernización musical y periferia en la España isabelina. Un caso de estudio: la escuela de San Eloy y la Salamanca de Martín Sánchez Allú

Abstract

Este artículo estudia el proceso de modernización de la vida musical en una ciudad periférica. Para ello, se toma como punto de partida la actividad musical desarrollada por la Sección de Música de la Escuela de San Eloy de Salamanca entre 1838 y 1844. En el texto se analiza el sustrato social que compone esta institución, revelando hasta qué punto la Sección sirve a los intereses de la nueva clase social emergente. Además, se estudia el carácter innovador de este nuevo modelo de enseñanza musical y se destaca la importancia social y estética de los conciertos públicos, un fenómeno novedoso en la ciudad que sirve para transmitir un repertorio característico del periodo. A lo largo de todo el artículo se toma como punto de referencia la figura de Martín Sánchez Allú, vinculado a la Escuela y que puede ser considerado como un arquetipo del músico (compositor e intérprete) de la España isabelina.