Título
Guía de orientaciones psicoeducativas para padres de niños con TDAH.
Autor(es)
Palabras clave
Guía de orientaciones psicoeducativas
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
TDAH
Clasificación UNESCO
6102 Psicología del Niño y del Adolescente
6104 Psicopedagogía
Fecha de publicación
2006
Editor
AEPNYA
Citación
López-Villolobos, J. A., Serrano Pintado, I., Andrés de Llano, J. M., Sánchez-Mateos, J. D., del Valle López, P., & Díez Alberola, S. (2006). Guía de orientaciones psicoeducativas para padres de niños con TDAH. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 23(1, 3 y 4), 39–52. Recuperado a partir de https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/45
Resumen
[ES]El trabajo expone orientaciones psicoeducativas para padres de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), basadas en criterios empíricos, teóricos y clínicos. Se abordan las siguientes dimensiones: ambiente familiar, modelado, refuerzo de conducta, normas, autonomía y autoestima, aprender a pensar y saber esperar, atención, relación con compañeros, grupo familiar, adolescencia y una reflexión sobre el tratamiento. El documento incluye información básica sobre TDAH.
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