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dc.contributor.authorÁlvarez Rosa, Carmen Vanesa 
dc.date.accessioned2024-03-11T08:32:15Z
dc.date.available2024-03-11T08:32:15Z
dc.date.issued2022-09-07
dc.identifier.citationÁlvarez-Rosa, C. V. (2022). Canva como recurso didáctico en el Taller de Lengua. En Álvarez-Rosa, C. V. (ed.) TIC...TAC: transferencia en las aulas de Lengua y Literatura, puente entre la educación secundaria y la universidad (pp. 63-74). Ediciones Universidad de Salamancaes_ES
dc.identifier.isbn978-84-1311-625-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/156446
dc.description.abstractLa entrada de las nuevas tecnologías en el marco académico universitario ha permitido incorporar un amplio acervo de recursos en nuestras aulas con el fin de profundizar de manera dinámica y cooperativa en los contenidos recogidos en la ficha docente. Canva, desde su creación en 2012, se ha empleado fundamentalmente para el diseño gráfico simplificado de anuncios, carteles con vectores a partir de los millones de plantillas gratuitas con las que cuenta la plataforma. Esta herramienta informática en línea (canva.com) posee una utilidad incuestionable en el ámbito docente, motivo por el cual se implementa, por primera vez, en el Taller de lengua, optativa de los grados en Maestro, con la finalidad de alcanzar algunos de los objetivos de esta asignatura.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLenguaes_ES
dc.subjectNuevas tecnologías de la información y de la comunicación en educaciónes_ES
dc.titleCanva como recurso didáctico en el Taller de lenguaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subject.unesco57 Lingüísticaes_ES
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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