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Título
Los cambios necesarios en la enseñanza superior que seguro mejorarían la calidad de la educación
Autor(es)
Palabras clave
Pensamiento crítico
Instrucción
Competencias transversales
Enseñanza Superior
Clasificación UNESCO
61 Psicología
Fecha de publicación
2020
Citación
Saiz, C., Rivas, S.F., & Almeida, L.S. (2020). Los cambios necesarios en la Enseñanza Superior que seguro mejorarían la calidad de la educación. Revista E-Psi, 9(1), 9-26
Resumen
[ES]El mundo actual es muy diferente en asuntos esenciales como el acceso a la información y en
las relaciones sociales. Internet y los smartphones han modificado muchas cosas que han
cambiado nuestras vidas. La universidad, sin embargo, permanece insensible e inmutable a
esta revolución silenciosa. Al menos, en lo que tiene que ver con la concepción de la enseñanza
y el aprendizaje, y con la manera de formar, no se ha modificado esencialmente. Hoy día, la
formación no puede descansar ya en la administración del conocimiento, cuando hay
máquinas que lo gestionan infinitamente mejor que nosotros. Tampoco podemos instruir solo
en lo específico de un dominio, cuando los profesionales ya hoy cambiarán muchas veces de
actividad a lo largo de los años, necesitando ser competentes en tareas diferentes. Se les debe
dotar de recursos adaptables a esas demandas, que solo se pueden proporcionar enfocando
la educación con la máxima horizontalidad, esto es, la capacitación se debe centrar en aquellas
competencias que son aplicables a muchos contextos diferentes. Nosotros no podemos
competir ya con las máquinas en muchos terrenos, pero ellas no son capaces aún de traspasar
sus algoritmos, no pueden todavía decidir creativamente, tomar decisiones sólidas y resolver
problemas mal definidos con la máxima eficacia. La universidad debe atender mucho más
estas necesidades, al menos, si quiere sobrevivir y seguir desempeñando la función que todavía
cumple en la sociedad.
URI
ISSN
2182-7591
Aparece en las colecciones
- GIPCYPS. Artículos [50]
Ficheros en el ítem
Tamaño:
342.1Kb
Formato:
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