La diabetes es una de las enfermedades crónicas más frecuentes en España y la educación terapéutica es crucial en el abordaje de estos pacientes, para que logren comprender y gestionar su situación. Los Programas Estructurados de Educación terapéutica (PET) son esenciales para ofrecer direcciones efectivas y de calidad a los profesionales. En España, la integración de estos programas sigue siendo escasa. Éstos requieren de un enfoque multidisciplinario y actualizado, además de profesionales formados adecuadamente para impartirlos.
En este trabajo se plantea un PET en el inicio de insulinización de personas con diabetes (PcD) durante la hospitalización, para actualizar el utilizado en el Complejo Asistencial Universitario de Salamanca (CAUSA). Para llevar a cabo este programa se ha
revisado la bibliografía publicada del tema y el programa existente. Con esto se trata de mejorar la calidad del programa impartido en este hospital y contribuir en la promoción de la educación terapéutica.
El PET que se propone, está diseñado para proporcionar los conocimientos y habilidades básicas para la autogestión de su patología y tratamiento. El programa está compuesto por una evaluación inicial, dos sesiones educativas, seguimiento y evaluación.
Los temas que se tratan en estas sesiones incluyen la comprensión de la diabetes, el autocontrol de la glucosa, insulina y su técnica de administración, consideraciones en alimentación y actividad física y conocimientos básicos de las complicaciones como la hipoglucemia, entre otros. El impacto de este programa se determinará a través de cuestionarios, registros y observaciones directas sobre la PcD y/o familiares, el educador y la dinámica del programa.
