Antecedentes de los coros y danzas de la Sección Femenina de Falange, desde la creación de esta en 1934, hasta el I Concurso Nacional de 1942. El papel de Cándida Cadenas y Campo (1895- 1987)

Abstract

[ES] El principal objetivo de esta tesis doctoral es conocer, cómo, cuándo y por qué la Sección Femenina de Falange Española Tradicionalista y las Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista se propuso, en plena guerra civil española (1936-1939), incluir dentro del plan educativo de la mujer los Coros y Danzas. Dadas las pocas fuentes directas disponibles, la metodología utilizada ha consistido principalmente en una búsqueda exhaustiva y sistemática de artículos digitalizados en hemerotecas de periódicos locales, en su día coordinados por la Delegación de Prensa y Propaganda de Falange. Ante la necesidad de educar a las organizaciones juveniles dentro del Nacional Sindicalismo, las camaradas de la Sección Femenina, Cándida Cadenas y Carmen Werner, descubrieron en un primer viaje de estudios a Alemania cómo el uso del folklore, las fiestas tradicionales, los cantos y bailes regionales eran unas herramientas pedagógicas excelentes para atraer y adoctrinar a la “masa” femenina. El interés de esta investigación radica en valorar una historia cuyo origen aún no ha sido examinado, poniendo en evidencia el protagonismo que tuvieron las mujeres de la Sección Femenina, y aportando nuevos datos a este universo poco estudiado de las mujeres españolas en la guerra civil y posguerra.