Diseño de contenidos inclusivos y remodelación de una asignatura para una docencia “sin barreras”

Título

dc.contributor.advisor	García Fraile, Paula	es_ES
dc.contributor.author	García Fraile, Paula
dc.contributor.author	Mateos González, Pedro Francisco
dc.contributor.author	Saati Santamaría, Zaki
dc.contributor.author	Menéndez Gutiérrez, Esther
dc.contributor.author	Peral Aranega, Ezequiel
dc.contributor.author	Sarmiento García, Ainhoa
dc.contributor.author	Díez Méndez, Alexandra
dc.date.accessioned	2024-06-19T12:46:06Z
dc.date.available	2024-06-19T12:46:06Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/158458
dc.description.abstract	Memoria ID2022-208 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Microbiología	es_ES
dc.subject	Moodle	es_ES
dc.subject	Lectura, Dificultades para la	es_ES
dc.subject	Prácticas de laboratorio	es_ES
dc.title	Diseño de contenidos inclusivos y remodelación de una asignatura para una docencia “sin barreras”	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES