“Implementación del “Problem-based learning” (PBL) como método de resolución guiada de ejercicios en la Facultad de Ciencias Químicas

Título

dc.contributor.advisor	Hijazi Vega, Maruan	es_ES
dc.contributor.author	Hijazi Vega, Maruan
dc.date.accessioned	2024-06-24T10:28:38Z
dc.date.available	2024-06-24T10:28:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/158545
dc.description.abstract	Memoria ID2022-187 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Ingeniería Química	es_ES
dc.subject	Encuestas	es_ES
dc.subject	Entorno virtual de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Trabajo individual	es_ES
dc.subject	Grupos de discusión	es_ES
dc.subject	Actividades presenciales	es_ES
dc.title	“Implementación del “Problem-based learning” (PBL) como método de resolución guiada de ejercicios en la Facultad de Ciencias Químicas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES