View Item 

Show simple item record

Título
Ver para aprender: Instagram, Facebook y Youtube como nuevas plataformas de aprendizaje para la Historia del Arte y el patrimonio cultural en la docencia universitaria
dc.contributor.advisorAzofra Agustín, Eduardo es_ES
dc.contributor.authorAzofra Agustín, Eduardo 
dc.contributor.authorGutiérrez Hernández, Alexandra María 
dc.contributor.authorRodríguez Vicente, Ana E. 
dc.contributor.authorGarcía Mateos, Elena
dc.date.accessioned2024-06-27T07:47:39Z
dc.date.available2024-06-27T07:47:39Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/158625
dc.description.abstractMemoria ID2022-067. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectHistoria del Artees_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectRecursos audiovisualeses_ES
dc.subjectRedes socialeses_ES
dc.titleVer para aprender: Instagram, Facebook y Youtube como nuevas plataformas de aprendizaje para la Historia del Arte y el patrimonio cultural en la docencia universitariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


Files in this item

Thumbnail
Name:
MID_067.pdf
Size:
673.4Kb
Format:
PDF
FilesOpen

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional