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Título
La resolución de problemas como metodología activa de enseñanza. Un estudio sobre su impacto en el aprendizaje y la transferencia de los alumnos en las asignaturas del área de Psicología de la educación
dc.contributor.authorCalvo Blázquez, Natalia 
dc.contributor.authorCañedo Hernández, María Isabel 
dc.contributor.authorDe Sixte, Raquel 
dc.contributor.authorGarcía Pérez, José Ricardo 
dc.contributor.authorGarcía Serrano, María 
dc.contributor.authorJáñez González, Álvaro 
dc.contributor.authorRamos Baz, Marta 
dc.contributor.authorRosales Pardo, Javier 
dc.contributor.authorGarcía Martín, Judit 
dc.date.accessioned2024-06-27T11:13:06Z
dc.date.available2024-06-27T11:13:06Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/158667
dc.description.abstractMemoria ID2022-131 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectPsicología de la educaciónes_ES
dc.subjectEntorno virtual de aprendizajees_ES
dc.subjectActividades presencialeses_ES
dc.subjectReunioneses_ES
dc.subjectCuestionarioses_ES
dc.titleLa resolución de problemas como metodología activa de enseñanza. Un estudio sobre su impacto en el aprendizaje y la transferencia de los alumnos en las asignaturas del área de Psicología de la educaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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