Aprendizaje-Servicio y Agenda 2030 en el área de Tecnología. Diseño de una experiencia de aprendizaje

Abstract

[ES] Este Trabajo Fin de Master tiene la finalidad de desarrollar una Situación de Aprendizaje en la asignatura Digitalización de 4º de ESO usando la metodología de Aprendizaje Servicio. En la primera parte del trabajo se analizan las características de la metodología, sus características y estructura de funcionamiento, que junto con la observación de proyectos ya implantados se puede observar el resultado de lo beneficioso que es para los alumnos tener un objetivo de servicio a la comunidad. En todo momento está presente el acercamiento y concienciación sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados en la Agenda 2030 de la ONU, en los que se busca el bien de las personas y el planeta. Integrando estos Objetivos en las Situaciones de Aprendizaje los estudiantes tendrán un mayor impacto en la sostenibilidad del planeta, convirtiéndose en agentes de cambio. La entidad con la que los estudiantes colaboran es el Ayuntamiento de Villamayor y la necesidad de este organismo es la de concienciar a la población de la necesidad y beneficios del uso de los distintos contenedores de recogida selectiva de residuos. La Situación de Aprendizaje se desarrolla por lo tanto siguiendo estos principios y cumpliendo con los contenidos de la asignatura, en colaboración con el Ayuntamiento los estudiantes se encargan de elaborar material para una campaña publicitaria de concienciación, desde carteles y trípticos hasta cuñas de radio. De esta forma se consigue un aprendizaje significativo, una conciencia sostenible y un beneficio social.

[EN] This Master's Project has the purpose of developing a Learning Situation in the subject Digitization of 4th ESO using the Service Learning methodology. In the first part of the work, the characteristics of the methodology, its characteristics and operating structure are analyzed, which together with the observation of projects already implemented, the result can be observed of how beneficial it is for students to have an objective of service to the community. community. The approach and awareness of the Sustainable Development Goals set out in the UN Agenda 2030 is present at all times, in which the good of people and the planet is sought. By integrating these Objectives into Learning Situations, students will have a greater impact on the sustainability of the planet, becoming agents of change. The entity with which the students collaborate is the Villamayor City Council and the need of this organization is to raise awareness among the population of the need and benefits of using the different containers for selective waste collection. The Learning Situation is therefore developed following these principles and complying with the contents of the subject. In collaboration with the City Council, students are in charge of developing material for an awareness-raising advertising campaign, from posters and brochures to radio spots. In this way, significant learning, sustainable awareness and social benefit are achieved.