El objetivo del presente estudio es determinar cómo se relacionan el desarrollo de las competencias de
pensamiento computacional y las competencias de pensamiento complejo de estudiantes universitarios, a
través de experiencias formativas con plataformas digitales que integran inteligencia artificial (IA) y la
evaluación de usuarios, con el fin de desarrollar un prototipo de evaluación para ecosistemas educativos con
IA.
