Impacto de las Actividades Educativas basadas en Inteligencia Artificial Generativa y Realidad Aumentada en el Desarrollo Integral de Escolares en la Etapa de Infantil

Abstract

Esta investigación gira en torno a los interrogantes ¿Cuál es el impacto de las actividades educativas basadas en Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y Realidad Aumentada (RA) en el desarrollo integral de los alumnos de primer y segundo ciclo de Educación Infantil, considerando las cinco áreas de desarrollo: afectividad, motricidad, inteligencia, creatividad y sociabilidad?