A Study of the Internal Structure of Critical Thinking Dispositions

Abstract

[EN] The execution of critical thinking depends on a set of skills and dispositions. It is unanimously accepted that skills represent the cognitive component, but consensus varies with regard to dispositions. Although most theoreticians admit that this is a complex construct integrated by motivations and mental habits, they don’t explain further. We have performed a study attempting to explore the internal structure of dispositions. We suggest a possible hypothesis of “Motivational Genesis of Dispositions,” according to which disposition would be formed by motivation and by mental habits, although the contribution of each of these factors would change depending on the practice gained in critical thinking. Thus, when a person is not practised in critical thinking, motivation makes a greater contribution than mental habits. Nevertheless, with practice and motivated exercise of the skills of critical thinking, the influence of these mental habits increases. The regression analyses carried out support such a hypothesis.

[ES]

La ejecución del pensamiento crítico depende de un conjunto de habilidades y disposiciones. Se acepta unánimemente que las habilidades representan el componente cognitivo, pero el consenso varía en lo que respecta a las disposiciones. Aunque la mayoría de los teóricos admiten que se trata de un constructo complejo integrado por motivaciones y hábitos mentales, no dan más explicaciones. Hemos realizado un estudio que intenta explorar la estructura interna de las disposiciones. Sugerimos una posible hipótesis de "Génesis motivacional de las disposiciones", según la cual las disposiciones estarían formadas por motivaciones y por hábitos mentales, aunque la contribución de cada uno de estos factores cambiaría en función de la práctica adquirida en pensamiento crítico. Así, cuando una persona no tiene práctica en el pensamiento crítico, la motivación contribuye en mayor medida que los hábitos mentales. Sin embargo, con la práctica y el ejercicio motivado de las habilidades del pensamiento crítico, la influencia de estos hábitos mentales aumenta. Los análisis de regresión realizados apoyan esta hipótesis.