Efectos de una intervención enfermera sobre la menopausia y el climaterio a través de la metodología aprendizaje-servicio

Abstract

Introducción: La menopausia es un hito biológico inevitable en la vida de una mujer, a lo largo de la historia ha sido pasado por alto en términos de atención y apoyo. Reconociendo este déficit en la atención médica y social, surge el presente estudio como respuesta a la falta de atención e intervenciones dirigidas a las mujeres durante la etapa de la menopausia. Destacamos la importancia de visibilizar este periodo para concienciar a la población y así promover la normalización de esta fase natural en la vida de las mujeres, fomentando la atención y una conversación abierta y sin tabúes sobre la salud femenina. Desarrollo del tema: Con el fin de abordar esta necesidad, se llevó a cabo una intervención educativa con metodología aprendizaje-servicio, para proporcionar información sobre la menopausia. Con el fin de evaluar el impacto de dicha intervención analizamos las respuestas obtenidas a través de los cuestionarios, aplicados a las mujeres que participaron en el estudio. Los resultados de la intervención revelaron una diversidad de opiniones entre las participantes, así como una evidente falta de conocimiento sobre el tema y una gratificación con este tipo de programas. Conclusión: La falta de información resalta la necesidad de implementar más programas educativos dirigidos a las mujeres en esta etapa de la vida, con el objetivo de que puedan adquirir nuevos conocimientos y mejorar su comprensión sobre la menopausia y sus implicaciones en la salud y el bienestar. El grado de satisfacción de las mujeres con la intervención ha sido muy positivo, debido a la eficacia en el alivio de los síntomas, la información y el apoyo que se les proporcionó durante el proceso, gracias a ello las mujeres se sienten más empoderadas, cómodas y seguras para afrontar esta etapa de sus vidas.