Título
La educación como lugar público y cívico: la corresponsabilidad social desde una perspectiva sociológica e inclusiva
Autor(es)
Palabras clave
Ciudadanía inclusiva
Investigación e intervención social
Educación
Clasificación UNESCO
Fecha de publicación
2024-01-01
Editor
Dykinson
Citación
Mac Fadden, I. (2024). La educación como lugar público y cívico: la corresponsabilidad social desde una perspectiva sociológica e inclusiva. En E. Ordóñez Olmedo y E. López Meneses (Coords.), Estrategias formativas en ecosistemas de aprendizaje (pp. 63-77). Dykinson.
Serie / N.º
Colección en Innovación en Ciencias Sociales;
Resumen
[ES] En este capítulo se expone una revisión teórica sobre como la investigación y la intervención social se tiene que realizar incluyendo todos los actores involucrados en las mismas: sector público, privado y la ciudadanía. Con la responsabilidad desde el ámbito educativo de fomentar espacios que sean lugares de aprendizaje hacia una ciudadanía inclusiva.
URI
ISBN
9788410704572
Collections
