Diseño de instrumentos de evaluación y metaevaluación para prácticas escritas y audiovisuales en la docencia del Área de Estética y Teoría de las Artes

Abstract

[ES] En primer lugar, la revisión y actualización de las metodologías de evaluación son procesos que deben llevarse a cabo regularmente para asegurar la calidad de la docencia y su idoneidad para la tipología de prácticas que se utiliza en cada momento. Nuestra Área no ha dejado de renovar el enfoque y naturaleza de sus materiales en sucesivos proyectos de innovación docente. Reflexionar acerca de cómo progresar en la valoración de las actividades que utilizan estos materiales es un paso lógico que hemos decidido dar en esta convocatoria. Asimismo, las asignaturas de Estética y Teoría de las Artes presentan una peculiaridad que enfatiza la necesidad de pautas de evaluación siempre actualizadas. Nos referimos a la pluralidad de formatos en las temáticas y objetos de estudio, entre los que se cuentan textos, imágenes, sonido, prácticas artísticas y materiales analógicos y digitales. Esta diversidad hace de la Estética un ámbito singular en la Filosofía y las Humanidades, y sugiere una mirada lo mejor adaptada posible a cada situación.