Potenciando el Aprendizaje Práctico en Asignaturas de Robótica con un Laboratorio Hibrido de Robótica.

Abstract

[ES] Históricamente, la formación en robótica se ha apoyado en laboratorios físicos, donde los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar directamente con dispositivos y sistemas robóticos. Paralelamente, la revolución digital ha permitido el desarrollo de laboratorios virtuales, ofreciendo simulaciones y entornos controlados en los que los estudiantes pueden experimentar sin las limitaciones físicas y costosas de los equipos reales. No obstante, ambos enfoques, el físico y el virtual, han presentado sus propias limitaciones. En este escenario, emerge el proyecto ROBOLAB, una propuesta que aspira a fusionar las fortalezas de los entornos físicos y virtuales en un laboratorio híbrido. La premisa es simple, pero con el objetivo proporcionar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje enriquecido que capitalice las ventajas de ambos mundos, ofreciendo una experiencia práctica y teórica integrada. Esta iniciativa no solo busca superar las barreras pedagógicas tradicionales, sino que también pretende establecer un nuevo paradigma en la formación robótica.