Hacia una evaluación formativa en asignaturas de laboratorio

Abstract

[ES] El área de conocimiento de Física Aplicada imparte una serie de asignaturas de Física General y Termodinámica que incluyen prácticas de laboratorio. En los últimos años se ha ido realizando un esfuerzo para proporcionar material a los estudiantes, de manera que puedan preparar las prácticas antes de acudir al laboratorio. Esto redunda en su beneficio porque disponen de más tiempo para resolver dudas y pueden aprovechar mejor el tiempo en el laboratorio. Por otro lado, la situación planteada a raíz de la covid-19 ha puesto de manifiesto la necesidad de disponer de estos materiales. Estos materiales incluyen tanto pequeños vídeos en los que se describen las prácticas como cuestionarios de Studium que los estudiantes deben responder al inicio de cada sesión de prácticas. El objetivo fundamental del presente proyecto consiste en la renovación del protocolo de evaluación en diversos laboratorios de Física. La motivación es doble: por un lado, que la evaluación sea más formativa y que en sí misma ayude al aprendizaje; por otro, simplificar el trabajo de los estudiantes disminuyendo la cantidad de trabajo personal.