Historias de vida como herramienta de aprendizaje activo de las realidades migratorias. Experiencias desde una colaboración institucional internacional

Abstract

[ES] La propuesta para el curso 2023-24 consistía en regresar a la metodología didáctica de las historias de vida a través de un intercambio realizado de entrevistas cruzadas con los estudiantes de Arizona. El proyecto es posible gracias a la colaboración del profesorado del área de Trabajo social de la Paradise Valley Community College (Arizona). El perfil de estos estudiantes es especialmente interesante al ser mayoritariamente procedentes de México, Centroamérica y reservas de nativos americanos. En el proyecto también contará con la colaboración de alumnos de la Universidad Complutense. Sin embargo, ante la limitación de estudiantes de Arizona disponibles para el intercambio, se alentó al estudiantado a realizar también la experiencia de Historias de Vida con personas más próximas que hubiesen sido migrantes en algún momento de su vida.