[ES] Las nuevas tecnologías basadas en la informática y en el desarrollo de las plataformas digitales nos han proporcionado nuevas herramientas que pueden ser incorporadas en el ámbito de la enseñanza universitaria con fines de innovación docente.
El modelo europeo de enseñanza propone una metodología orientada principalmente a generar el aprendizaje significativo y relevante del estudiante, con la pretensión de que, en todo momento, el estudiantado conozca su propio proceso de aprendizaje y comprenda lo que aprende.
Por todo ello, este proyecto se basa en otros proyectos de Innovación Docente como instrumentos complementarios de aprendizaje de los estudiantes de varios grados de la Universidad de Salamanca, con la creación de píldoras audiovisuales que han resultado altamente satisfactorios. Tras estas experiencias, que fueron muy bien acogidas entre los estudiantes, y cuyos resultados se han dado a conocer, consideramos que llegó el momento de dar el salto y trasladar estas mejoras docentes el ámbito de las Bellas Artes.
Por todo ello la idea inicial de este proyecto de innovación docente la encontramos dentro de las propias asignaturas, con el afán continuador de mejora propuesto por los docentes que las imparten, utilizando un medio de comunicación y de difusión que entendemos resulta hoy en día mucho más cercano a los alumnos universitarios, y en nuestro caso todavía más, al estar totalmente inmersos en el mundo de la imagen y lo visual.
