Metodologías docentes para el uso positivo de la inteligencia artificial generativa en asignaturas de programación

Abstract

[ES] El objetivo general de este proyecto era considerar cómo se debía adaptar el proceso de enseñanza en el marco de las asignaturas de programación para reflejar la realidad que supone la irrupción y la adoptación de los grandes modelos de lenguaje como herramientas de inteligencia artificial y los sistemas basados en ello para su transferencia, cuyo más claro exponente, en el contexto en que nos movemos, es la herramiento ChatGPT de OpenAI